AVALUACIÓ QÜESTIONARIS HH.SS

Primer s’ha avaluat cada alumne de forma individual i després a nivell de grup.

S'ha corregit donant a cada opció de resposta una puntuació diferent:

Caselles	Punts
1 Mai no utilitza aquesta habilitat 2 Molt poques vegades utilitza aquesta habilitat	1 punt
3 Alguna vegada utilitza aquesta habilitat	2 punts
4 Freqüentment utilitza aquesta habilitat 5 Sempre utilitza aquesta habilitat	3 punts

 

Alumnes 5è de primària (20 alumnes)
PUNTUACIÓ	HH.SS.
55	Emprar l’autocontrol
51	Defensar els propis drets
49	Escolta / Demanar permís / Afrontar les pressions de grup
47	Autorecompensar-se
46	Donar les gràcies / Compartir alguna cosa
45	Ajudar als altres
44	No entrar en baralles
43	Expressar els sentiments
42	Fa compliments / Conèixer els propis sentiments
41	Presentar-se / Demanar ajuda / Resoldre els problemes segons la seva importància
40	Comprendre els sentiments dels altres / Negociar
36	Respondre al fracàs
35	Participar
32	Prendre iniciatives

 

Alumnes 6è de primària (11 alumnes)
PUNTUACIÓ	HH.SS.
33	Demanar ajuda
31	Afrontar les pressions de grup
30	Presentar-se / Autorecompensar-se / Compartir alguna cosa / Ajudar als altres / Defensar els propis drets / Prendre iniciatives
29	Escolta
28	Conèixer els propis sentiments
26	Respondre al fracàs
25	Donar les gràcies / Fer compliments / No entrar en baralles / Resoldre els problemes segons la seva importància
24	Emprar l’autocontrol
23	Participar / Expressar els sentiments
22	Comprendre els sentiments dels altres
20	Negociar

Hem de tenir en compte de quina manera es dóna l’habilitat social, és a dir, en els dos grups l’habilitat AFRONTAR PRESSIONS DE GRUP i DEFENSAR ELS PROPIS DRETS surt amb una puntuació alta, però això no significa que aquestes habilitats estiguin adquirides perquè l’actitud que mostren la majoria dels alumnes i com actuen són més bé de caire conflictiu i agressiu, per tant, s’hauran de treballar i tenir en compte. 

COMPRENDRE ELS SENTIMENTS DELS ALTRES / NEGOCIAR / RESOLDRE ELS PROBLEMES SEGONS LA SEVA IMPORTÀNCIA i PARTICIPAR tenen puntuacions baixes als dos grups. La manca d’habilitats socials com aquestes dificulten molt la feina a l’aula i la cohesió del grup on s’inclou també al tutor/a.