Etiquetas

(5) (5) AULES (1) CENTRE (4) CENTRES (1) Conclusió (1) CONTEXT (3) CONTRACTE (1) ENTREVISTA (6) FAMILIA (2) HH.SS. (1) INTERVENCIÓ (9) OBSERVACIÓ (5) PRC2 (15) PRESENTACIÓ (2) PROJECTE (10) PROVES (7) QÜESTIONARIS (2) REFLEXIONS (7) REUNIÓ (8) WEBS (2)

sábado, 6 de diciembre de 2014

Novena setmana.



CEIP Son Rullan (2/12): El dia d’avui s’inicia amb el nin amb possibilitats d’altes capacitats, a qui passam un WISC-IV i l’acabem després del pati. 
Després, es reuneix amb nosaltres el nin que ha patit assetjament per part d’alguns companys de la seva classe. Es mostra més tranquil i optimista, ens exposa que descarta el canvi de classe, aspecte que va demanar en una trobada anterior i sobre el qual vàrem acordar que esperaríem dues setmanes per valorar aquest canvi.


CEIP Verge de Lluc (3/12): Avui visitem la CiberAula (Fundació La Caixa) situada a prop del centre. Aquest espai el dirigeix l’educadora social de la zona, qui es reuneix amb el centre, ja que molts dels alumnes s’enriqueixen de la seva proposta educativa quan surten de l’escola. Les activitats ofertes no tenen cap cost econòmic per a les famílies, són gratuïtes. A la reunió intervenen la directora de l’escola, el meu tutor, l’educadora social, les dues dones encarregades de desenvolupar les activitats i jo. El motiu d’aquesta trobada és poder aconseguir actuar de manera conjunta i donar una resposta equiparada i significativa, transmetre informació sobre els alumnes a l’escola i a la CiberAula, relació amb les famílies, i el seu grau d’implicació, etc. El fet de fer aquesta reunió a la CiberAula és per a poder conèixer aquest espai. Una vegada finalitza, les educadores venen a l’escola per a veure el material i recursos que empren, ja que a la CiberAula es treballa molt per fitxes, i la directora exposa que compten amb material manipulatiu i que es pot adaptar a diferents edats, per a treballar la lectoescriptura i els números, per exemple. Òbviament poden afavorir crear moments més engrescadors pels infants!

El meu tutor els aconsella treballar les pautes autoestructurants amb alguns alumnes que tenen dificultats d’atenció.

Acte seguit, ens reunim amb l’Equip Directiu. Quan acaba el pati observem una nina a l’aula de 2on. Després, ve amb nosaltres a un altre espai i fem entrevista inicial i comencem a passar el WISC-IV. Aquesta vegada jo seré l’encarregada de passar totes les proves sota la supervisió del meu tutor!:) La nina té demanda perquè es mostra absent, perduda a classe, amb un rendiment acadèmic baix, dificultat en la lectura...


 

No hay comentarios:

Publicar un comentario