Idò si, ja hem arribat al final del primer Pràcticum, experiència
que vaig iniciar amb molta il·lusió. Sincerament, estic molt agraïda pel suport
rebut per part del meu tutor i també, d’altres professionals amb els qui he
participat.
Les meves pràctiques han tingut lloc a dos contextos
diferents, ja que com el meu tutor pertany a un EOEP treballa a 4 escoles
diferents. Els meus centres han estat dos escoles públiques, situades molt a
prop l’una de l’altra. Crec que aquest fet de poder participar a dues realitats
diferents ha estat una bona oportunitat per poder observar, conèixer, comparar
i valorar diferents aspectes, com han estat el paper i actitud dels equips
directius, els equip de suport, mestres, vies de comunicació, ambient de
treball, característiques pròpies dels centres, famílies i alumnat, formes
d’actuació, poder donar resposta a diferents demandes i intervenir amb casos
diversos, etc.
Sincerament, quan vaig començar a fer les
pràctiques em sentia un poc perduda perquè no sabia exactament quin seria el meu
paper ni les accions que duria a terme; considero que a diferència d’altres
professions el treball del psicopedagog no és molt conegut ni reconegut.
D’altra banda, les assignatures realitzades als cursos anteriors m’han ajudat
molt a poder anticipar quines passes s’han de seguir, tenir informació i un
punt de vista previ en relació a molts aspectes i situacions que han anat
sorgint al llarg del procés, conèixer i aplicar diferents proves i test
psicològics, etc.
La veritat és que no m’he trobat amb cap dificultat important.
En arribar al centre organitzàvem entre tot dos què es faria aquell dia. També,
abans de començar una intervenció el meu tutor m’explicava què faríem, poc a
poc em va donar més responsabilitats, com ser l’encarregada de passar algunes
proves i tests, corregir-los després, etc. I després de cada sessió em demanava
si tenia dubtes, preguntes, què faria jo amb els resultats obtinguts, etc.
En relació a les relacions interpersonals, com ja he
esmentat abans en general ha estat una experiència positiva, tot i que, com
sempre hi ha gent que facilita la comunicació i relació amb els altres i gent
que no tant; professionals que s’impliquen perfectament en el treball en xarxa,
etc. He de dir que un dels centres promou un ambient més enriquidor, flexible i
obert que facilita el treball conjunt entre professionals interns, externs,
famílies i alumnes, al igual que un procés d’ensenyança-aprenentatge més
significatiu; aspectes entre d’altres que ajuden a sentir-se un més dins el
grup.
Ara, que ja he acabat aquest primer Pràcticum puc dir que
el meu grau de satisfacció és alt, tot i que aquesta primera part de les
pràctiques és més d’observació i seguiment tinc la sensació d’haver-me implicat
en la feina, d’acord amb el context i persones que han format part de les meves
pràctiques.
Encaminants ap al Pràcticum II, i després de
parlar en diferents moments amb el meu tutor, la treballadora social i la
directora d’un dels centres, hem acordat el disseny d’un projecte per a
treballar les habilitats socials amb els alumnes. Després de les vacances de
Nadal, presentaré al centre la meva proposta (supervisada pel meu tutor) per
negociar i acordar alguns aspectes com temporalització, possibles canvis,
valoracions, etc.
