Primer s’ha avaluat cada alumne de
forma individual i després a nivell de grup.
S'ha corregit donant a cada opció de resposta una puntuació diferent:
Caselles
|
Punts
|
1 Mai no utilitza aquesta
habilitat
2 Molt poques vegades utilitza aquesta
habilitat
|
1 punt
|
3 Alguna vegada utilitza
aquesta habilitat
|
2 punts
|
4 Freqüentment utilitza aquesta habilitat
5 Sempre utilitza aquesta habilitat
|
3 punts
|
Alumnes 5è de primària (20 alumnes)
|
|
PUNTUACIÓ
|
HH.SS.
|
55
|
Emprar l’autocontrol
|
51
|
Defensar els propis drets
|
49
|
Escolta / Demanar permís / Afrontar les pressions de grup
|
47
|
Autorecompensar-se
|
46
|
Donar les gràcies / Compartir alguna cosa
|
45
|
Ajudar als altres
|
44
|
No entrar en baralles
|
43
|
Expressar els sentiments
|
42
|
Fa compliments / Conèixer els propis sentiments
|
41
|
Presentar-se / Demanar ajuda / Resoldre els problemes segons la seva
importància
|
40
|
Comprendre els sentiments dels altres / Negociar
|
36
|
Respondre al fracàs
|
35
|
Participar
|
32
|
Prendre iniciatives
|
|
Alumnes 6è de primària (11 alumnes)
|
|
PUNTUACIÓ
|
HH.SS.
|
33
|
Demanar ajuda
|
31
|
Afrontar les pressions de grup
|
30
|
Presentar-se / Autorecompensar-se / Compartir alguna cosa / Ajudar als
altres / Defensar els propis drets / Prendre iniciatives
|
29
|
Escolta
|
28
|
Conèixer els propis sentiments
|
26
|
Respondre al fracàs
|
25
|
Donar les gràcies / Fer compliments / No entrar en baralles / Resoldre
els problemes segons la seva importància
|
24
|
Emprar l’autocontrol
|
23
|
Participar / Expressar els sentiments
|
22
|
Comprendre els sentiments dels altres
|
20
|
Negociar
|
Hem de tenir en compte de quina manera es dóna l’habilitat social, és a
dir, en els dos grups l’habilitat AFRONTAR PRESSIONS DE GRUP i DEFENSAR ELS
PROPIS DRETS surt amb una puntuació alta, però això no significa que aquestes
habilitats estiguin adquirides perquè l’actitud que mostren la majoria dels
alumnes i com actuen són més bé de caire conflictiu i agressiu, per tant, s’hauran
de treballar i tenir en compte.
COMPRENDRE ELS SENTIMENTS DELS ALTRES / NEGOCIAR / RESOLDRE ELS PROBLEMES
SEGONS LA SEVA IMPORTÀNCIA i PARTICIPAR tenen puntuacions baixes als dos grups.
La manca d’habilitats socials com aquestes dificulten molt la feina a l’aula i
la cohesió del grup on s’inclou també al tutor/a.
