Segona setmana.

CEIP Son Rullan (dimarts 14/10): Comencem el dia amb una entrevista inicial amb el nin que presenta ansietat i inseguretat davant els exàmens, etc. A més, comencem a passar el WISC-IV (però no l’acabem). 

Arriba l’hora del pati, moment que aprofitam per anar a observar a la zona d’infantil. Concretament, observem al nin sobre el qual es va xerrar a la reunió del dimarts passat (tot d’una que ens veu intenta cridar la nostra atenció, també presenta greus dificultats en la parla (possiblement a causa d’una greu infecció a l’oïda, que li va ocasionar altres problemes; li han operat recentment). A més, els professionals que intervenen amb ell incideixen molt en la seva conducta conflictiva).

Després del pati ens reunim a l’Institut (edifici que es situa darrera del CEIP, estan ben comunicats l’un de l’altre), els responsables del Projecte de Mediació, de l’Institut Son Rullan i del CEIP, i el meu tutor per a poder compartir dubtes, idees, problemes, etc., en relació a la posada en marxa del projecte al nou curs. La coherència entre el pla d’actuació que es segueix al CEIP i el de l’Institut és  essencial, més a més si pensem que un 98% dels alumnes de sisè de primària passen a aquest l’Institut. Es vol vetllar per la seva continuïtat i significativitat, tot i que, els conflictes són molt diferents a un centre que a l’altre.

Després d’aquesta trobada, dedicam una estona per a que el meu tutor em pugui resoldre alguns dubtes, donar informació per a realitzar la PAC1, etc.

Per concloure, reunió amb l’equip de suport.